Cuidar y educar: Cómo se aborda durante el período de iniciación en un Centro CAIF y un Jardín de Infantes Público en nivel inicial de 3 años.

Abstract

El presente trabajo monográfico surge a partir de interrogantes que, como madres y estudiantes de la carrera Maestro en Primera Infancia, se presentan a lo largo del cursado en el Instituto de Formación Docente de San José. El objetivo general es analizar el período de iniciación de niños/as de 3 años en dos contextos institucionales diferentes: Centros CAIF y Jardín de Infantes Público. Se identificaron como focos centrales el cuidar y educar en dicho período y las actividades que se despliegan en esas instituciones. Su enfoque es cualitativo. Se desarrollaron entrevistas semiestructuradas dirigidas a parte de la población de actores involucrados: maestras y educadoras de CAIF y maestra referente y directora de Jardín de Infantes. Los principales resultados denotan que, aunque existen diferencias en las estrategias utilizadas por ambas instituciones debido a sus características particulares (como el tamaño de los grupos y los recursos disponibles), hay coincidencias claves en los enfoques empleados para promover el bienestar y la adaptación de los niños y las niñas.