Una mirada al recreo escolar y su impacto en los estudiantes

Abstract

Este ensayo se analizan los desafíos de la convivencia en el recreo escolar desde una perspectiva crítica, combinando experiencias prácticas y aportes teóricos. El recreo, aunque esencial para el desarrollo social y emocional de los estudiantes, frecuentemente presenta conflictos debido a la falta de empatía, comunicación, supervisión, propuestas, etc. A través de la observación personal y la revisión de teorías de autores como Foucault (2002), Pichon-Rivière (1985), Cullen (1997), y otros autores, se reflexiona sobre la importancia del recreo, las dinámicas de los vínculos, y las estrategias para mejorar la convivencia. Se estudia el papel del docente y se abordan posibles soluciones para crear un ambiente más inclusivo y respetuoso durante el recreo.