RESUMEN DE METADATOS
Pedagogías decoloniales: una mirada desde la ideología de la normalidad y la teoría del reconocimiento
Resumen
En este artículo
revisaremos huellas de la ideología de la normalidad a través de dos novelas y un
ensayo: El lobo estepario de Hermann Hesse, Rayuela de Julio Cortázar y El peligro
de estar cuerda de Rosa Montero. Nos acercaremos a la teoría del reconocimiento de
Axel Honneth, al concepto de inclusión como contrapartida y a algunos conceptos
fundantes de las pedagogías decoloniales que nos interpelan y nos desafían en la
búsqueda de una manera más respetuosa de enseñar en contexto situacional.
Colecciones
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