Las formas expresivas como aporte metodológico a la Educación Social desde el Centro MEC de Pan de Azúcar

Abstract

El presente trabajo monográfico se realiza en el marco de la formación en Educación Social como requisito de egreso. A partir de la experiencia del programa Centros MEC Pan de Azúcar desarrollada en los años 2018-2019, se realizará un análisis de las formas expresivas implementadas con énfasis en los aportes metodológicos para la Educación Social. Son relevantes algunos antecedentes de metodologías expresivas en educación en territorio como las Misiones Sociopedagógicas y la experiencia de Canteras de Riachuelo. Se menciona el concepto de Animación Socio-cultural y se desarrolla brevemente a la didáctica multigrado por razones que se explican a lo largo de todo el trabajo. Se dan a conocer desde la Educación Social distintas micro experiencias lúdico- expresivas en sede y con una propuesta interinstitucional de puertas abiertas. Ejemplos de ello son la integración al Nodo Adolescente y la creación del primer Club de Arte en el Liceo de Pan de Azúcar (2019). En acuerdo con las instituciones con las que se conforma el Nodo Adolescente y también con el equipo de trabajo se mencionan a los participantes de la comunidad como infancias y adolescencias de forma plural, para reafirmar la multiplicidad de formas de vivir y de ser que atraviesan a estas etapas del desarrollo de las personas en la época actual.