Las TIC y su aplicación didáctica en la Escuela Primaria

Abstract

En el siguiente ensayo, se aborda cómo las tecnologías de la información y comunicación (TIC) se implementan en la enseñanza primaria, así como los desafíos que he enfrentado al integrarlas en mi experiencia como docente en formación. La pandemia de 2020 aceleró la necesidad de adaptarnos a modalidades virtuales, lo que puso en evidencia las fortalezas y debilidades de nuestro sistema educativo. A lo largo de ese periodo, he podido experimentar cómo la tecnología puede enriquecer el aprendizaje, pero también noté las limitaciones que surgen cuando tanto los estudiantes como los docentes no están adecuadamente formados en su uso. También reflexiono sobre el creciente rol de la inteligencia artificial (IA) en la educación y cómo esta, junto con las TIC, puede cambiar la forma en que enseñamos y aprendemos. Sin embargo, insisto en que la tecnología, por sí sola, no es suficiente. Necesitamos una formación docente continua y la capacidad de adaptarnos constantemente a los cambios del mundo digital. En conclusión, la integración de las TIC en el aula es esencial para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, para aprovechar todo su potencial, es indispensable que los docentes recibamos una formación adecuada y que estemos dispuestos a adoptar nuevas estrategias pedagógicas que respondan a los desafíos de nuestra actual era tecnológica.