Conductas disruptivas en contextos escolares: obstáculo para el trabajo en equipo

Abstract

El presente ensayo busca abordar las conductas disruptivas en ámbitos escolares y su impacto en el trabajo en equipo. Se hace referencia a la clase de 3er año, tramo 3, donde, desde el comienzo de la práctica docente, se observaron comportamientos disruptivos por parte de los estudiantes, los cuales dificultan los procesos de enseñanza-aprendizaje. Estas conductas tienen diferentes causas y afectan no solo al individuo, sino al grupo generando conflictos. Sin embargo, con una gestión adecuada, éstas se pueden mitigar y prevenir promoviendo un clima de aula más armonioso y productivo.

ABSTRACT This essay seeks to address disruptive behaviors in school environments and their impact on teamwork. Reference is made to the 3rd year class, section 3, where, from the beginning of the teaching practice, disruptive behaviors were observed on the part of the students, which hinder the teaching-learning processes. These behaviors have different causes and affect not only the individual, but also the group, generating conflicts. However, with proper management, these can be mitigated and prevented by promoting a more harmonious and productive classroom climate.