Desafìos y oportunidades hacia una educación híbrida

Abstract

El presente ensayo pretende abordar la temática: “Desafíos y oportunidades hacia una educación híbrida”, el análisis de dicho tema se da a partir de lo que se pudo observar en el correr de los años de práctica docente. En los últimos tiempos los principales actores de la educación se han visto enfrentados a distintas situaciones y escenarios que modificaron y afectaron el normal funcionamiento educativo. La pandemia por covid-19 dejó al descubierto la necesidad de repensar las prácticas de enseñanza. A causa de ello, el propósito del siguiente ensayo es analizar el camino hacia una nueva forma de enseñar, educación híbrida o combinada. La práctica docente se vio en el gran desafío de reinventarse, ya que casi en la totalidad de escuelas del Uruguay la enseñanza y el aprendizaje se llevan a cabo no solo de forma presencial, sino también de forma virtual, combinada y coordinada. Ya no es posible pensar en la educación sin el uso de las tecnologías. Otro gran desafío en este camino, es garantizar el derecho a la educación e igualdad de oportunidades, pero en especial el de aquellos que se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad. Surge inevitablemente la necesidad de poner en práctica acciones propuestas por el Estado y ANEP en políticas educativas más adecuadas a la educación de la actualidad.