Estrategias de intervención para niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en 5 años

Abstract

El siguiente trabajo sobre TDAH en niños de 5 años, consiste en una compilación bibliográfica sobre las estrategias de intervención docente que se pueden llevar a las aulas de Educación Inicial (EI). Luego de hacer la recopilación teórica a través de diferentes métodos de búsqueda, que el material no tratara de mucho tiempo atrás para que no fuera desactualizado. Se realizó un recorrido histórico del TDAH conceptualizando e identificando sus señales de alerta, plasmando su diagnóstico, y también los diferentes tratamientos, hasta llegar a los modelos de intervención docentes. Se buscó conocer la normativa existente en nuestro país, que ampara los derechos de todos los niños, a efectos de asegurar una educación inclusiva. Para finalizar se da a conocer las estrategias de intervención docente en diferentes áreas, disposición y estructuración de ambientes y algunas herramientas digitales que contribuyen al rol docente y a las familias