Aportes de la literatura infantil en el proceso de desarrollo del niño en su construcción como lector

Abstract

Con la finalidad de dar cumplimiento a una de las condiciones de egreso de la carrera de magisterio, opción Maestro de Primera Infancia, el presente trabajo monográfico hace referencia a los aportes de la literatura infantil en el proceso de desarrollo del niño en su construcción como lector. Comprender de qué manera influye el abordaje de la literatura infantil en su construcción, tanto en el aula como en los múltiples espacios donde se dan experiencias literarias. Metodológicamente a partir de la compilación bibliográfica específica del campo, a los efectos de situar a la literatura infantil como uno de los lenguajes que contribuye en el desarrollo integral de los niños y en su construcción como lectores. Asimismo, analizar e interpretar la postura de los diversos autores sobre la literatura infantil en la Primera infancia, e identificar características que deberían tener las propuestas de intervención en el aula. El contacto temprano del niño con la literatura infantil favorece el proceso de lectura, así como contribuye a su desarrollo cognitivo, emocional y social; razón por la cual resulta de fundamental importancia la profundización en el tema.