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    Tesis de grado
    Aceptado
    Acceso abierto

    El rol docente y su relación con lo emocional en el aula.

    Autor(es)
    Fagúndez, María Magdalena
    Instituto de Formación Docente “María Orticochea” de Artigas
    Fecha
    2021
    Editorial
    ANEP CFE
    Ver texto completo
    Fagundez, M., El rol.pdf (243.4Kb)
    Licencia
    cc by-nc-nd 4.0
    Metadatos
    Mostrar el registro completo del ítem
    Resumen
    En la actualidad podemos observar cuan dificultoso es atender y comprender las emociones de los alumnos. A lo largo de el año vamos conociendo las diferentes actitudes y expresiones que manifiestan dentro del aula. Como docentes debemos buscar de conocer y comprender a nuestros alumnos, conocer a través de él su entorno familiar como barrial. Es fundamental que el docente conozca y comprenda a sus alumnos, para que estos sientan que pueden confiar en los docentes, porque así va a expresar sin temor lo que puede estar pasando o sintiendo. Teniendo en cuenta esto, no quedan dudas que la educación emocional es de suma importancia en la educación. En la última parte de este ensayo queda planteada la necesidad de que se realicen talleres o que se incluya un post grado sobre educación emocional para docentes. Hay que tener en cuenta que la educación emocional no forma parte solamente de la educación primaria, sino que también abarca la formación secundaría, terciaria e inclusive universitaria. Es de suma importancia que el docente que reciban un apoyo emocional los docente, para que a lo largo de su carrera tengan las herramientas necesarias para afrontar tales situaciones
    Materias
    Formación de docentes
    Rol docente
    emociones
    aula
    Análisis Pedagógico de la Práctica Docente
    URI
    http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2526
    Colecciones
    • Producción Estudiantil [1059]

    CFE
    Río Negro 1037
    Montevideo - Uruguay
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