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Conductas disruptivas en el aula

dc.rights.licensecc by-nc-nd 4.0ES
dc.contributor.advisorVasconcellos Fraga, Johny
dc.creatorAlarcón Rodríguez, Cecilia Elizabeth
dc.date.accessioned2023-12-18T14:26:38Z
dc.date.available2023-12-18T14:26:38Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-12-18
dc.identifier.urihttp://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2509
dc.description.abstractEn el presente trabajo se pretende realizar el análisis pedagógico sobre las conductas disruptivas en el aula escolar el cual es un tema que ha sido observado en el transcurso de la práctica docente. A través de este análisis se busca conocer y analizar cuáles son las causas de las conductas problemáticas en el proceso de aprendizaje dentro del aula y todo lo que esto conlleva, así como las intervenciones pedagógicas y didácticas que se realizan en el aula.ES
dc.description.tableofcontentsResumen: 3 Palabras claves: 3 Introducción: 4 Fundamentación: 5 Planteamiento del problema: 6 Marco Teórico: 7 Análisis Pedagógico: 9 Conclusión: 14 Reflexión final: 15 Bibliografía: 16 WebgrafíaES
dc.formatpdfES
dc.format.extent17 p.ES
dc.languagespaES
dc.publisherANEP CFEES
dc.rightsopenAccessES
dc.subjectFormación de docentesES
dc.subjectaprendizajeES
dc.subjectaulaES
dc.subjectconductaES
dc.subjectfamiliaES
dc.subjectdocenteES
dc.titleConductas disruptivas en el aulaES
dc.title.alternative¿Cómo afectan las conductas disruptivas en el aprendizaje del niño dentro del aula?ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisES
dc.creator.filiacionInstituto de Formación Docente “María Orticochea” de ArtigasES
dc.subject.keywordsAnálisis Pedagógico de la Práctica DocenteES
thesis.grantorInstituto de Formación Docente “María Orticochea” de ArtigasES
thesis.nameMaestra de Educación PrimariaES
dc.type.versionacceptedES


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Nombre:
Alarcón, C., Conductas.pdf
Tamaño:
215.0Kb
Formato:
PDF
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