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dc.rights.licensecc by-nc-nd 4.0ES
dc.contributor.advisorVasconcellos Fraga, Johny
dc.creatorCruz, Carla
dc.date.accessioned2023-12-11T17:02:08Z
dc.date.available2023-12-11T17:02:08Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-11-11
dc.identifier.urihttp://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2482
dc.description.abstractEste trabajo tratará sobre las dificultades en el desarrollo del lenguaje en niños de primaria, como esto le puede afectar al alumno dentro de las salas de aula. La lengua oral es algo fundamental que tenemos las personas y principalmente los niños, ya que es una pieza clave dentro del desarrollo del aprendizaje de los alumnos, porque no cumple solamente una función de comunicación sino que también de socialización, humanización y autocontrol de la propia conducta. Además sabemos que en la actualidad existe una gran cantidad de trastornos del lenguaje y el habla, que genera, no sólo problemas al mismo niño, sino que también dentro del grupo familiar, escuelas y los distintos entornos de la vida social, incluso pueden llegar a aislarse.ES
dc.description.tableofcontentsResumen. Palabras clave. CAPÍTULO I. Fundamentación. Planteamiento del problema. CAPÍTULO II: Marco Teórico. 2.1 Lenguaje oral. 2.2 Salas de Aulas. 2.3 Aprendizaje. CAPÍTULO III. 3.1 Análisis Pedagógico. CONCLUSIÓN. REFLEXIÓN. BIBLIOGRAFÍAES
dc.formatpdfES
dc.format.extent15 p.ES
dc.languagespaES
dc.publisherANEP CFEES
dc.rightsopenAccessES
dc.subjectFormación de docentesES
dc.subjectoralidadES
dc.subjectlenguajeES
dc.subjectaprendizajeES
dc.subjectaulaES
dc.titleDificultades en el Desarrollo del Lenguaje en Niños de PrimariaES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisES
dc.creator.filiacionInstituto de Formación Docente “María Orticochea” de ArtigasES
dc.subject.keywordsAnálisis Pedagógico de la Práctica DocenteES
thesis.grantorInstituto de Formación Docente “María Orticochea” de ArtigasES
thesis.nameMaestra en Educación PrimariaES
dc.type.versionacceptedES


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