La escuela como agente socializador

Abstract

El objetivo general de este trabajo es investigar el rol de la escuela como agente socializador y detectar las dificultades que presentan para apropiarse de las normas de convivencia dentro del aula. Las preguntas de investigación se responden a través de una entrevista, dirigida a docentes (de diferentes cargos) del centro educativo X de la Ciudad de Melo, con la finalidad de detallar qué se entiende por el proceso de socialización, que tan importante es el mismo, como incide en el proceso del aprendizaje del niño. También se hará foco sobre cómo los docentes tratan las dificultades de los estudiantes en cuanto a las normas de convivencia, si los contextossocioculturales afectan en dichos procesos y cuáles son los aspectos positivos o negativos que la misma puede generar. Como marco de referencia teórico se toman los aportes de autores como Dewey, Vigostky, Brunner, Durkheim, Freire, Platón, los cuales se relacionan con la socialización, escuela y educación.