Michael Apple

Abstract

El presente artículo describe la vida y el pensamiento pedagógico crítico de Michael Whitman Apple, un académico estadounidense nacido en 1942. Apple proviene de una familia de clase trabajadora pobre y su experiencia de vida ha influido en su pensamiento pedagógico crítico. Su pedagogía crítica se basa en la relación entre educación y sociedad, y busca construir una educación más equitativa y justa. El pedagogo ha trabajado como académico durante cinco décadas y ha sido profesor de educación primaria y secundaria. Su trabajo se centra en cuestionar las estructuras existentes del sistema educativo y promover una educación más reflexiva y transformadora. Es importante destacar que el pensamiento pedagógico crítico de Michael Apple se basa en su propia experiencia personal y su visión de la relación entre educación y sociedad. Su trabajo ha tenido un impacto significativo en el campo de la educación y ha contribuido a promover una pedagogía más reflexiva y transformadora.