Estrategias de intervención docente para generar climas de convivencia saludable en la segunda etapa de la Primera Infancia.

Abstract

El siguiente trabajo monográfico hace referencia las estrategias de intervención docente para generar climas de convivencia saludable en la primera etapa de la primera Infancia. Se orienta en la recopilación bibliográfica de diferentes fuentes para poder desarrollar el tema. Se tienen en cuenta en el mismo, las conceptualizaciones de convivencia, convivencia saludable, vínculos, estrategias didácticas, características de los niños de 4 y 5 años, relación de las familias con la institución, Rutinas que brindan seguridad y el juego como herramienta docente. Además, se tienen en cuenta a través de entrevistas realizadas a docentes las diferentes propuestas que los mismos llevan a cabo en sus salas, pudiendo así constatar las diferentes estrategias de intervención relacionadas a la convivencia saludable en la segunda etapa de la Primera Infancia.