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    Tesis de grado
    Aceptado
    Acceso abierto

    Acompañamiento a las trayectorias educativas, aportes de la Educación Social

    Autor(es)
    Moyano Colazzo, Carlos
    Instituto de Formación Docente "Ercilia Guidali de Pisano" Paysandú
    Fecha
    2022
    Editorial
    ANEP CFE
    Ver texto completo
    Moyano, C., Acompañamiento.pdf (824.1Kb)
    Licencia
    cc by-nc-nd 4.0
    Metadatos
    Mostrar el registro completo del ítem
    Resumen
    Se presenta en esta monografía, la investigación llevada adelante entre los años 2021-2022, que tiene como fin, dar a conocer el nivel de vinculación entre la dimensión acompañamiento, implementada en el marco del Sistema de Protección de Trayectorias Educativas de ANEP (2016), y las principales funciones de los educadores sociales en su práctica profesional. Los sentidos que orientan la caracterización de las prácticas de acompañamiento desarrolladas por los agentes, y la identificación de tareas y funciones específicas del rol; configuran una de las finalidades de este trabajo. Las conclusiones y recomendaciones que emergen de la presente indagación, buscan operar como referencia teórica, para la elaboración de futuras estrategias de análisis, reflexión, caracterización y problematización de las prácticas socioeducativas en instituciones de ANEP.
    Materias
    Formación de docentes
    Educación social
    rol social
    inclusión
    Trayectorias educativas
    Trabajo Final de Grado
    URI
    http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2345
    Colecciones
    • Producción Estudiantil [1053]

    CFE
    Río Negro 1037
    Montevideo - Uruguay
    Contacto | xmlui.dri2xhtml.structural.politica-link