Recursos Educativos Abiertos: una Herramienta que Facilita la Planificación Didáctica

Abstract

En los últimos dos años, con la llegada de la COVID-19 a Uruguay, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha posibilitado llevar adelante el aprendizaje a distancia utilizando los recursos digitales y tecnológicos disponibles. En este nuevo contexto los docentes debieron adaptar sus metodologías incorporando nuevas tecnologías. Esto motivó a reflexionar, tomar nuevas decisiones y apropiarse de las diferentes herramientas educativas digitales existentes para luego adaptarlas a los diferentes grupos de estudiantes.