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    Aceptado
    Acceso abierto

    El rol docente en la implementación de las TICs en las aulas de los jardines de infantes

    Autor(es)
    Gómez Rodríguez, Claudia Pamela
    Menoni Mari, María Eugenia
    Rivero Machado, Carmen Giuliana
    Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto
    Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto
    Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto
    Fecha
    2022-12-05
    Editorial
    ANEP CFE
    Ver texto completo
    Gomez, C., El rol.pdf (271.1Kb)
    Licencia
    cc by 4.0
    Metadatos
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    Resumen
    En el presente trabajo de carácter monográfico de titulación de la carrera Maestro en Primera Infancia se aborda una temática de gran relevancia en la actualidad: El rol docente en la implementación de las TICs en las aulas de los jardines de infantes. Se parte de la idea de que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (en adelante TICs) han ido entrando en las aulas y hoy son una realidad, aunque en muchas ocasiones una realidad mal aprovechada a causa del desconocimiento existente acerca de sus posibilidades didácticas. Teniendo en cuenta lo mencionado, en este trabajo se pretende analizar los beneficios que las TICs ofrecen para el desarrollo de la educación y para dar a conocer el rol docente en la implementación de las TICs en las aulas de los jardines de infantes. Así como también resaltar la importancia y las ventajas de la buena utilización de estas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
    Materias
    Formación de docentes
    Rol docente
    Tecnología educacional
    educación
    URI
    http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2155
    Colecciones
    • Producción Estudiantil [1065]

    CFE
    Río Negro 1037
    Montevideo - Uruguay
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