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Desestructurar la escuela a través de nuevos formatos de enseñanza
dc.rights.license | cc by-nc-sa 4.0 | ES |
dc.contributor.advisor | Jaureche, Silvia | |
dc.contributor.advisor | Silva, Rosana | |
dc.creator | Silveira, Valeria | |
dc.date.accessioned | 2023-01-10T22:25:15Z | |
dc.date.available | 2023-01-10T22:25:15Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.date.submitted | 2023-01-10 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2131 | |
dc.description.abstract | El presente ensayo se enmarca en la asignatura Análisis Pedagógico de la Práctica Docente perteneciente a 4° año de Magisterio. El mismo tiene como objetivo principal reflexionar sobre la práctica docente, teniendo en cuenta las experiencias vividas en la trayectoria estudiantil. Refiere a los nuevos formatos que se pueden observar actualmente para enseñar, por ejemplo las duplas pedagógicas, los quiebres de grupo, trabajo por ciclos, debido a que estas modalidades de trabajo desestructuran el formato tradicional de la escuela. Se analizarán las fortalezas y beneficios para todos los sujetos implicados directamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje (maestros, niños, familias), así como también, las posibles estrategias que se pueden tener en cuenta para optimizar el funcionamiento de estos nuevos formatos | ES |
dc.description.tableofcontents | Introducción. Desarrollo. Estrategias. Conclusión. Referencias | ES |
dc.format | ES | |
dc.format.extent | 24 p. | ES |
dc.language | spa | ES |
dc.publisher | ANEP CFE | ES |
dc.rights | openAccess | ES |
dc.subject | Formación de docentes | ES |
dc.subject | Práctica pedagógica | ES |
dc.subject | Estrategias educativas | ES |
dc.title | Desestructurar la escuela a través de nuevos formatos de enseñanza | ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | ES |
dc.creator.filiacion | Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto | ES |
dc.subject.keywords | Análisis Pedagógico de la Práctica Docente | ES |
thesis.grantor | Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto | ES |
thesis.name | Maestro de Educación Primaria | ES |
dc.type.version | accepted | ES |
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Producción Estudiantil [996]