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dc.rights.licensecc by-nc-nd 4.0ES
dc.contributor.advisorOcaño, Paola
dc.contributor.advisorSilva, Rossana
dc.creatorVelázquez Acosta, Marcos Samuel
dc.date.accessioned2023-01-10T15:55:21Z
dc.date.available2023-01-10T15:55:21Z
dc.date.issued2022
dc.date.submitted2023-01-10
dc.identifier.urihttp://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2128
dc.description.abstractEl presente ensayo se encuentra enmarcado dentro de la asignatura Análisis Pedagógico de la Práctica Docente, el cual corresponde al último año de la carrera de magisterio. La temática abordada en el mismo refiere al vínculo familia-escuela, teniendo como propósito analizar y reflexionar cómo influye la participación de las familias en los procesos de enseñanza y aprendizaje del niño. Es importante destacar que la escuela y la familia son las dos grandes instituciones educativas de las que disponen los niños y niñas para construirse como ciudadanos. Es por eso que, ni la escuela por una parte ni tampoco la familia, pueden desempeñar dicha función de manera aislada y diferenciada la una de la otra. Como bien se pudo visualizar a lo largo de la práctica docente, la educación es una tarea compartida entre las familias y educadores cuyo objetivo es la formación integral del niño. Podría decirse que la línea de acción debe llevarse a cabo de manera conjunta entre el docente y las familias; ambos tienen la responsabilidad de hacer partícipes a los otros y de alguna manera brindarles toda la información posible necesaria para que se sientan unidos y, por tanto, responsables del proceso educativo.ES
dc.description.tableofcontentsIntroducción. Marco teórico. Posibles propuestas Didácticas-Pedagógicas. Conclusión. Referencias bibliográficasES
dc.formatpdfES
dc.format.extent18 p.ES
dc.languagespaES
dc.publisherANEP CFEES
dc.rightsopenAccessES
dc.subjectFormación de docentesES
dc.subjectfamiliaES
dc.subjectescuelaES
dc.subjectPráctica pedagógicaES
dc.titleLa participación de las familias en la educación escolarES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisES
dc.creator.filiacionInstituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, SaltoES
dc.subject.keywordsAnálisis Pedagógico de la Práctica DocenteES
thesis.grantorInstituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, SaltoES
thesis.nameMaestro de Educación PrimariaES
dc.type.versionacceptedES


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