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Los vínculos pedagógicos que favorecen aprendizajes de calidad en el estudiante
dc.rights.license | cc by-nc-sa 4.0 | ES |
dc.contributor.advisor | Jaureche, Silvia | |
dc.contributor.advisor | Esteva, Lherman | |
dc.creator | Gómez Texeira, Denise | |
dc.date.accessioned | 2022-12-30T12:54:39Z | |
dc.date.available | 2022-12-30T12:54:39Z | |
dc.date.issued | 2022-11-30 | |
dc.date.submitted | 2022-12-30 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2098 | |
dc.description.abstract | La temática a abordar en este ensayo refiere a los vínculos pedagógicos entre el docente y el estudiante. A lo largo del trayecto de la formación magisterial y durante los tres años de cursado sucesivo de la práctica docente se han observado diversos aspectos que se desarrollan en el aula escolar, en particular el relacionamiento entre el docente y los alumnos y viceversa. Con la evidencia de estos acontecimientos se decide investigar y analizar, si es posible que una vinculación basada en el respeto mutuo y en valores armoniosos entre el maestro y los alumnos es capaz de favorecer el desarrollo del proceso de enseñanza y de aprendizaje. Por tales motivos la problemática que se pretende abordar y analizar es: “Los vínculos pedagógicos que favorecen aprendizajes de calidad en el estudiante”. | ES |
dc.format | ES | |
dc.format.extent | 23 p. | ES |
dc.language | spa | ES |
dc.publisher | ANEP CFE | ES |
dc.rights | openAccess | ES |
dc.subject | Formación de docentes | ES |
dc.subject | vínculo | ES |
dc.subject | aprendizaje | ES |
dc.title | Los vínculos pedagógicos que favorecen aprendizajes de calidad en el estudiante | ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | ES |
dc.creator.filiacion | Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto | ES |
dc.subject.keywords | Análisis Pedagógico de la Práctica Docente | ES |
thesis.grantor | Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto | ES |
thesis.name | Maestro de Educación Primaria | ES |
dc.type.version | accepted | ES |
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Producción Estudiantil [944]