El aprendizaje y la aprobación en discusión

Abstract

El siguiente trabajo responde al ensayo final de la asignatura Análisis Pedagógico de la Práctica Docente, el cual se establece como requisito de egreso de la carrera Maestro de Educación Común, plan 2008. Se pretende poner en discusión el aprendizaje y la aprobación, teniendo en cuenta los perfiles que deben de poseer los niños para su pasaje de grado, desde una perspectiva pedagógica y didáctica manifestándose en la conducta en el aula así como en la concepción sobre el estudiar. Desde las diversas situaciones de cada escuela, aula, estudiante y docente es posible que no todos los niños alcancen esos logros en menor o mayor medida. ¿Cómo afecta al niño el no alcanzar estos requerimientos de aprendizaje? Si bien cada situación es única, es necesario conocer y reconocer las consecuencias, generadas en el niño debido a la decisión del docente de aprobarlo