Tesis de grado
Aceptado
Acceso abierto
¿Cómo repercuten en el aprendizaje las dificultades del lenguaje?
Autor(es)
Viera, Luciana
CFE Instituto de Formación Docente de Trinidad
Fecha
2022Editorial
ANEP CFEVer texto completo
Licencia
cc by-nc-nd 4.0Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este ensayo se realiza con el fin de investigar acerca de las dificultades de lenguaje ya
que cada año este tema genera más interrogantes en los docentes. A partir del mismo se
pretende brindar apoyo y estrategias para abordar dicha temática en el aula.
Para poder indagar en la temática se comienza definiendo el lenguaje, aprendizaje,
habla, escritura, inclusión y comprensión, que son palabras claves en el presente trabajo.
Posteriormente se investiga las estrategias que consideran algunos autores en base a la
temática, como también se toman en cuenta los aportes de docentes entrevistados con el fin
de reflexionar y analizar las estrategias utilizadas.
A partir de las entrevistas realizadas y el aporte teórico se realiza un análisis
pedagógico con el fin de verificar las estrategias docentes en base a los autores mencionados.
Finalizando el ensayo se realizan conclusiones con los aportes obtenidos y en base al
marco teórico, como también se plasma una proyección a futuro como docente.
Materias
Formación de docentesaprendizaje
inclusión
lenguaje
escritura
Análisis Pedagógico de la Práctica Docente
Colecciones
- Producción Estudiantil [1053]