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    Aceptado
    Acceso abierto

    Estrategias lúdicas para la matemática en primer año

    Autor(es)
    Ramírez, Belén
    Instituto de Formación Docente “Julia Rodríguez de De León”, Maldonado
    Fecha
    2022-10-10
    Editorial
    ANEP CFE
    Ver texto completo
    Ramirez, B., Estrategias.pdf (2.451Mb)
    Licencia
    cc by-nc-nd 4.0
    Metadatos
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    Resumen
    Los juegos son un medio de socialización primaria mediante los cuales los niños expresan su creatividad y se motivan al realizar cualquier actividad que les permita jugar. En este sentido, es que los docentes debemos adquirirlo como una estrategia fundamental para desarrollar nuestra labor educativa. El área de conocimiento matemático forma parte de una ciencia compleja donde su didáctica tiene diferentes estrategias y recursos específicos que contribuyen a su enseñanza. Actualmente muchos investigadores en la enseñanza de la matemática recomiendan el uso de juegos y actividades lúdicas para el trabajo en el aula. También existen muchas publicaciones de profesionales de la enseñanza que comunican sus experiencias con juegos matemáticos que involucran a alumnos de diferentes niveles. En base a esto es que le damos tanta relevancia a la pedagogía lúdica y a la utilización de material concreto, la contextualización de las actividades teniendo en cuenta los intereses de los educandos. Intentando cumplir con los fines de la educación pública que pretende que eduquemos a los alumnos para ser ciudadanos activos en la construcción de la democracia social y el desarrollo de la criticidad en relación al conocimiento y la información.
    Materias
    Formación de docentes
    Enseñanza de las matemáticas
    juego
    Estrategias educativas
    Análisis Pedagógico de la Práctica Docente
    URI
    http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2030
    Colecciones
    • Producción Estudiantil [1061]

    CFE
    Río Negro 1037
    Montevideo - Uruguay
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