RESUMEN DE METADATOS
La evaluación educativa desde el siglo XX a la actualidad
Version
acceptedFecha
2022-06Autor
Gutiérrez, Verónica
ANEP CFE
Editorial
Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. ArgentinaMetadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El presente trabajo monográfico se propone indagar en la historia de la Evaluación
educativa en el intento de comprender los cambios y permanencias en términos de
evaluación educativa desde el siglo XX en adelante. Como docente, de estudiantes de
magisterio y de profesorado, siempre me ha interesado la evaluación educativa y
específicamente, la evaluación de aula, ya que he encontrado un vacío en mi formación
con respecto a esta disciplina. Ese vacío se encuentra no solo en la formación que
tenemos los profesores, sino también en la formación que adquieren los estudiantes en los
Institutos de Formación Docente uruguayos al egreso de su carrera. Es interesante
profundizar en las formas de evaluación que se han aplicado durante algo más de un siglo,
los paradigmas que subyacen en ellas y conocer cómo influye la formación en evaluación
en los profesores y en los estudiantes egresados, ya que cada sujeto es lo que la
educación ha hecho de él.
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