Tiempos de Pandemia ¿Aumentó la desigualdad en el ámbito educativo?

Abstract

Comenzando las clases, en 2020, es emitido por el Sistema Nacional de Emergencias el siguiente mensaje: “Tras la constatación de dos nuevos casos de coronavirus, llegó a seis la cifra confirmada. El Gobierno suspendió las clases en todos los niveles educativos públicos y privados por 14 días.” (Sistema Nacional de Emergencia, 2018). El 16 de marzo del mismo año ANEP expresa “La plataforma CREA será el espacio virtual donde docentes, estudiantes y familias podrán encontrar todos los recursos digitales.” “En esta plataforma los docentes podrán encontrar materiales para fortalecer los procesos de educación a distancia y las familias podrán encontrar recursos para fomentar el aprendizaje en el hogar.” (ANEP, 2020). La educación ha tomado otros medios para poder llegar a la población uruguaya ante la situación mundial que acontece hasta estos días frente a un virus que ha conmocionado por sus impactos. Estos medios ya no refieren a un salón de clases, en una institución física, donde todos los educandos y educadores se encuentran en un mismo lugar, sino que se han adoptado medios tecnológicos para poder evitar el contacto físico. De los medios tecnológicos que disponemos gracias al soporte técnico brindado por Plan Ceibal, carecemos del acceso seguro desde los hogares. Sin embargo, maestros y estudiantes se ven obligados a acceder a la educación como nunca lo habían hecho antes, y esto requiere de un enfrentamiento crucial a la llamada “nueva normalidad”. Los centros institucionales cierran para abrirse de forma virtual.