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Estuario: en el encuentro de los discursos Las prácticas educativas sociales de los estudiantes del último año de la formación del IFES, en liceos de ciclo básico de Montevideo, durante el año 2017
| dc.rights.license | cc by-nc-nd 4.0 | ES |
| dc.contributor.advisor | Meerovich, Matías | es |
| dc.creator | Emirkanian Santa Cruz, Lourdes | es |
| dc.date.accessioned | 2022-04-28T15:05:40Z | |
| dc.date.available | 2022-04-28 | |
| dc.date.available | 2022-04-28T15:05:40Z | |
| dc.date.issued | 2018-10 | |
| dc.date.submitted | 2022-04-28 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1771 | |
| dc.description.abstract | El trabajo que se presenta a continuación busca reflexionar y problematizar, a partir de las prácticas preprofesionales de las estudiantes en su último año de la formación en Educación Social, llevadas a cabo por el Instituto de Formación de Educación Social, durante al año 2017 y desplegadas en el marco de liceos de ciclo básico de distintos barrios de Montevideo. En el entendido que la incorporación de la Educación Social a lo escolar, específicamente en liceos, busca potenciar la propuesta de los mismos, poniendo en dialogo lo educativo social con otras profesiones y disciplinas; es que se lleva a cabo la realización de entrevistas a estudiantes-adolescentes de los liceos, practicantes de Educación Social y otros adultos, grupo que se compone por un director o subdirector, un adscripto, un integrante del equipo educativo y un docente. | ES |
| dc.description.tableofcontents | Resumen . Introducción . CAPÍTULO 1. ABRIENDO EL CAMINO 1.1 Presentación del tema . 1.2 Justificación y relevancia 1.3 Antecedentes................................................................................................7 1.4 Objetivos.....................................................................................................12 1.5 Enfoque metodológico................................................................................12 1.5.1 Proceso metodológico....................................................................17 CAPÍTULO 2. TRANSITANDO LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS SOCIALES PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS DATOS..............................................20 2.1 Adolescentes ..............................................................................................21 2.1.1 Marco institucional. Ámbito de socialización ..................................21 2.1.2 Sujeto de la educación. Visión del sujeto.......................................24 2.1.3 Agente de la educación. Escucha y disponibilidad.........................25 2.1.4 Contenido de transmisión educativa. Áreas de contenidos de transmisión educativa y áreas de soporte......................................30 2.1.5 Metodologías de acción educativa.................................................38 2.1.5.1 Tiempos .............................................................................38 2.1.5.2 Tareas que no constituyen contenidos específicos de la Educación Social................................................................39 2.2 Practicantes de Educación Social...............................................................39 2.2.1 Marco institucional. Ámbito de socialización ..................................39 2.2.2 Sujeto de la educación. Visión del sujeto.......................................41 2.2.3 Agente de la educación. Escucha y disponibilidad.........................43 2.2.4 Contenido de transmisión educativa. Áreas de contenidos de transmisión educativa y áreas de soporte......................................45 2.2.5 Metodologías de acción educativa.................................................48 2.2.5.1 Tiempos .............................................................................48 2.2.5.2 Abordaje individual.............................................................51 2.2.5.3 Trabajo en equipo ..............................................................55 2.2.5.4 Tareas que no constituyen contenidos específicos de la Educación Social................................................................58 | ES |
| dc.format | ES | |
| dc.format.extent | 175 p | ES |
| dc.language | spa | ES |
| dc.publisher | ANEP CFE IFES | ES |
| dc.rights | openAccess | ES |
| dc.subject | Educación social | ES |
| dc.subject | Ciclo básico | ES |
| dc.subject | Montevideo | ES |
| dc.subject | Prácticas educativas | ES |
| dc.title | Estuario: en el encuentro de los discursos Las prácticas educativas sociales de los estudiantes del último año de la formación del IFES, en liceos de ciclo básico de Montevideo, durante el año 2017 | ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | ES |
| dc.creator.filiacion | Instituto de Formación en Educación Social | es |
| thesis.grantor | Instituto de Formación en Educación Social | ES |
| thesis.name | Educador Social | ES |
| dc.type.version | accepted | ES |
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