InvestigacionAcademica
accepted
Acceso Abierto

Aprendizaje en la dualidad

Autor
Luchinetti, Melita
Alvarez, Andrés
CERP del Sur
CERP del Sur
Fecha
2020
Editorial
ANEP CFE
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Licencia
cc by-nc-sa 4.0
Metadatos
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Resumen
Investigación sobre el trabajo interdisciplinario entre estudiantes de Didáctica III de Español y estudiantes de Historia, Biología y Física, quienes elaboraron en duplas una secuencia didáctica con foco en el lenguaje (PIL). La construcción de esas secuencias contó con el asesoramiento coordinado de los docentes de Didáctica III de las distintas especialidades
Materias
Formación de docentes
Prácticas preprofesionales
Enseñanza de la lengua materna
Enseñanza de la física
URI
http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1511
Colecciones