Las oportunidades de la enseñanza de la sociología en la enseñanza media

Abstract

¿Por qué y para qué enseñar Sociología en Educación Media? ¿Desde qué concepción de enseñanza? Estas son las preguntas que se ponen en cuestión en este artículo y que intentan abrir un espacio a la inquietud para no ser cómplices de una reproducción que en ocasiones negamos mediante términos como crítico, reflexivo, autónomo, y muchos otros, pero que terminamos afirmando mediante la rutinización y mecanización de nuestras prácticas