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    AutorAlvarez, Valeria (1)Carbajal, Carolina (1)Colman, Yoana (1)Coquet, Ana (1)Costa, Laureana (1)Piñero, Valentina (1)Salati, Angela (1)Salazar, Agustina (1)Silva, Adriana (1)MateriaFormación de docentes (4)
    Primera infancia (4)
    vínculo (4)
    familia (2)Trabajo Final de Grado (2)aprendizaje (1)Educación inicial (1)emociones (1)Estrategias educativas (1)... másFecha
    2022 (4)

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    La educación emocional como postura pedagógica hacía la Primera Infancia 

    Carbajal, Carolina; Coquet, Ana; Salati, Angela (ANEP CFE, 2022-12-05)
    En el presente trabajo monográfico se formula un marco referencial teórico acerca de la educación emocional haciendo hincapié en la primera infancia. En esta etapa el niño tiene el aparato emocional en construcción, y ...
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    Factores que inciden en el desarrollo del apego en los niños/as durante los primeros tres años de edad 

    Alvarez, Valeria; Salazar, Agustina (ANEP CFE, 2022-12)
    El presente desarrollo, en su modalidad de monografía, corresponde al trabajo final de cuarto año de la carrera magisterio, especialidad en primera infancia del Instituto Formación Docente de San José de Mayo "Elia Caputi ...
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    El valor del vínculo cooperativo entre la familia y la institución educativa de primera infancia 

    Piñero, Valentina (ANEP CFE, 2022-11)
    Esta investigación tiene como objetivo la búsqueda de estrategias para conciliar un vínculo cooperativo entre la institución educativa y la familia. El trabajo de campo se lleva a cabo con entrevistas a cinco maestras y ...
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    La influencia de las relaciones vinculares entre los actores organizacionales de los centros educativos y las familias en el aprendizaje del niño/a. 

    Costa, Laureana; Colman, Yoana; Silva, Adriana (ANEP CFE, 2022)
    El presente trabajo monográfico se realiza con el propósito de investigar la influencia de las relaciones vinculares entre los integrantes de los centros educativos y las familias. En efecto, cómo estos repercuten en ...

    CFE
    Río Negro 1037
    Montevideo - Uruguay
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