En el siguiente trabajo, se lleva a cabo un análisis de experiencia acerca de la participación de las familias en la educación de sus hijos en la primera infancia. Partiendo del objetivo general de esta monografía, se ...

En el siguiente trabajo académico, el tema principal elegido es: “El juego como medio de enseñanza y aprendizaje de los niños o niñas en la etapa de la educación inicial, comprendidas de tres a cinco años”. Donde se ...

El presente trabajo monográfico de titulación para Maestro de Primera Infancia, en el marco del plan de estudio 2017, en modalidad de revisión bibliográfica, aporta recursos teóricos con orientación y ejemplos prácticos ...

El presente trabajo corresponde a la monografía final de la Carrera de Maestro de Primera Infancia impartida en los Institutos Normales "María Stagnero de Munar y Joaquín R. Sánchez". Se pretende realizar un abordaje ...

El presente trabajo está inspirado en las dudas e incertidumbres que han surgido en el transcurso del último año de la práctica magistral con respecto al período de iniciación correspondiente al nivel de tres años en los ...

En la presente monografía se investigará la educación inicial en el ámbito rural y como afecta o favorece que el niño/a concurra a la escuela. Para llevar a cabo dicha investigación se abordará el concepto de primera ...

La presente revisión bibliográfica aborda desde la disciplina de Magisterio una mirada a las instituciones educativas que atienden a la primera infancia sobre cómo plantean el juego en su currículum, siendo nuestro ...

El presente trabajo monográfico, aborda la incidencia de la educación emocional en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en educación inicial, enfatizando en nivel cinco años. En este período los niños/as se ...

El presente trabajo monográfico se enmarca en la carrera Maestro de Primera Infancia, que pertenece al Instituto de Formación Docente de Rocha, del Consejo de Formación en Educación del Uruguay. El mismo contiene ...

El tema que se aborda en la presente monografía tiene que ver con la influencia de las prácticas docentes en niños y niñas de 3 a 6 años, como cuestionadoras o reproductoras de estereotipos de género. El procedimiento ...