El presente trabajo monográfico, “Los límites en el aula de primera infancia” se realiza con el fin de obtener la titulación de grado de la carrera de Maestro de Primera Infancia. Es un trabajo de recopilación bibliográfica ...

El presente trabajo monográfico intenta analizar desde la actualidad, la influencia de la no presencialidad en Educación Inicial, en relación con el desarrollo socioemocional de los niños1 uruguayos a raíz del COVID-19

Los motivos que impulsaron a la elección del tema responden a la alta significación teórico-conceptual en la formación como profesionales de la educación respecto a este asunto que resulta tan cotidiano. Así como la ...

El presente trabajo monográfico se enmarca en la carrera Maestro de Primera Infancia, que pertenece al Instituto de Formación Docente de Rocha, del Consejo de Formación en Educación del Uruguay. El mismo contiene ...

El tema que se aborda en la presente monografía tiene que ver con la influencia de las prácticas docentes en niños y niñas de 3 a 6 años, como cuestionadoras o reproductoras de estereotipos de género. El procedimiento ...

El tema seleccionado de la presente monografía para obtener el título de grado de la carrera Maestra en Primera Infancia es “Género y Currículo: análisis de los programas de Educación Inicial y Primaria (2008) y Educación ...

El presente trabajo monográfico fue elaborado por dos estudiantes de la carrera de Maestro en Primera Infancia del Instituto de Formación Docente “Elia Caputi de Corbacho” ubicado en la localidad de San José de Mayo, se ...

El presente trabajo monográfico corresponde al análisis del tema “Los aportes de las bibliotecas escolares en niños de educación inicial en el Espacio Creativo-Artístico”. El mismo se realiza a partir de una compilación ...

Como objetivo se propone conocer las estrategias didácticas y los ambientes de aprendizaje que se generan para enseñar y promover aprendizajes, así como también identificar y comprender los desafíos que enfrentan las ...

Con el presente ensayo, se pretende conocer el impacto de la virtualidad en la enseñanza de la disciplina Biología, en el aula de nivel inicial 4 años B en la escuela N° 119. La educación en la primera infancia se ha ...