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        Altas capacidades en el aula de primaria: reflexiones sobre las posibilidades y desafíos que tienen los docentes para su abordaje 

        Broer, Mariana; Instituto de Formación Docente de la Costa (ANEP CFE, 2024)
        El presente trabajo reflexiona sobre las estrategias didácticas y el rol que ocupan los maestros como pilar fundamental para garantizar una educación para todos, específicamente en las altas capacidades. Para esto, se ...
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        Ambientes pedagógicos como potenciadores de aprendizajes en la Primera Infancia 

        Iglesias, Tamara; Márquez, Clementina; Pechi, Verónica; Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto; Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto; Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto (ANEP CFE, 2023-11-10)
        En primer lugar, resulta pertinente conocer la etapa que comprende la Primera Infancia y la importancia de esta para situar nuestro trabajo. Luego se hace referencia a la importancia y la relación con los ambientes ...
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        Amplificando voces de inclusión: "Ensueño". Reflexiones desde la Educación Social sobre la Diversidad Funcional a partir de una experiencia socioeducativa. 

        Felló, Constanza; Centro Regional de Profesores del Este, Maldonado (ANEP CFE, 2023-05-09)
        El presente documento de carácter monográfico, se desarrolla en el marco del egreso de la Carrera de Educador Social, impartida en el Centro Regional de Profesores del Este (CeRP del Este), perteneciente al Consejo de ...
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        Análisis bibliográfico sobre estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes en niños y niñas con trastornos del espectro autista en primera infancia 

        Coimbra, Camila S.; Crainik, Flavia A.; Dávila, Jéssica A.; Instituto de Formación Docente "Ercilia Guidali de Pisano" Paysandú; Instituto de Formación Docente "Ercilia Guidali de Pisano" Paysandú; Instituto de Formación Docente "Ercilia Guidali de Pisano" Paysandú (ANEP CFE, 2023)
        El presente trabajo monográfico “Análisis bibliográfico sobre estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista en Primera Infancia” se realiza con el fin de ...
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        Análisis de experiencia del Centro Cultural Urbano: la construcción del Adulto como sujeto de la educación 

        Garcia, Adelia; Instituto de Formación en Educación Social (ANEP CFE, 2021-11-03)
        El presente trabajo se realiza en el marco de la monografía de egreso de la Carrera de Educación Social, del Consejo de Formación en Educación. Partiendo del Reglamento de Monografía de Egreso de Educación Social ...
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        Análisis de los usos de los espacios físicos de liceos desde una perspectiva educativo social 

        Webster, Ellen; Instituto de Formación en Educación Social (ANEP CFE, 2024-11-21)
        El presente trabajo establece un análisis de los espacios físicos en los liceos y su relación con la generación de escenarios educativos desde una perspectiva de educación social. Se aborda la noción de lugar como un ...
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        Análisis del ejercicio de las Funciones de la Educación Social en la Unidad de Internación para Personas Privadas de Libertad N°6 (2015-2017) 

        Stein, Lucía; Instituto de Formación en Educación Social (ANEP CFE, 2019-04-09)
        Se realiza una monografía respecto a cómo se ejercieron las funciones de la educación social en la cárcel de Punta de Rieles. El núcleo conceptual se basa en la funcionalidad de la institución para el capitalismo, la ...
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        Análisis del Plan 2012 en Educación Media: aportes para la formación en Educación Social 

        Castillo Chagas, Tatiana Soledad; Instituto de Formación en Educación Social (ANEP CFE, 2022)
        El presente trabajo tiene como objeto/tema de estudio el análisis de la experiencia del Plan 2012 dentro de Educación Secundaria del Liceo Pinar 2 1 de Canelones y el Liceo N°422 de Montevideo. Pretende dar cuenta sobre ...
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        Análisis del programa FPB desde una perspectiva de Género Aportes desde la mirada educativo social 

        Venturotti, Sofia; Instituto de Formación en Educación Social (ANEP CFE, 2021)
        El siguiente trabajo monográfico se realiza en el marco del transcurso de la carrera de Educación Social del Instituto de formación en Educación Social (IFES) inscripta en el consejo de Formación en Educación (CFE). El ...
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        Andar y desandar las tramas. Centros juveniles gestionados por cooperativas: análisis de tres experiencias desde una mirada educativo social 

        Curcio Techera, Lucía Anahí; Instituto de Formación en Educación Social (ANEP CFE, 2021-04-30)
        En la presente monografía se abordará un análisis de tres experiencias de dispositivos de educación en modalidad de tiempo parcial Centro Juvenil en convenio con INAU gestionadas por cooperativas de trabajadores dentro ...
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        Ansina “El poeta” ¿Mito o racismo? 

        Vera Estefan, Mónica; ANEP CFE (MEC, 2021)
        En este trabajo se realiza una investigación de enfoque bibliográfico. El objetivo es reivindicar la figura de Joaquín Lenzina/Lencina “Ansina” como uno de los poetas constructores de la identidad uruguaya. Se desarrolla ...
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        Aporte de la educación social a las prácticas educativas en centros de atención a NNA que transitan o han transitado situaciones de Explotación Sexual Comercial 

        Mosteiro, Verónica Guadalupe; CERP del Este, Maldonado (ANEP CFE, 2023-04-27)
        El presente trabajo refiere a una investigación sobre los aportes de la Educación Social a las prácticas que se realizan en los dispositivos de atención a niños, niñas y adolescentes (NNA) que transitan o han transitado ...
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        Aportes de la Educación Social en el abordaje de la relación Educación y Trabajo en el marco del Programa de Formación Profesional Básica CETP-UTU 

        Fernández, Noelia; Centro Regional de Profesores del Este, Maldonado (ANEP CFE, 2022-06-21)
        En un mundo regido por un sistema político y económico neoliberal, en el que existe una pérdida de control por parte del Estado mediante dinámicas económicas privatizadoras, la cuestión del trabajo y acceso al empleo ...
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        Aportes de la Educación Social en los Centros Siempre pensando en la Primera Infancia 

        Mussio, Fernanda; Centro Regional de Profesores del Este (ANEP CFE, 2023-08-30)
        El presente trabajo corresponde a la monografía de egreso de la formación en Educación Social en Uruguay en el departamento de Maldonado. Se trata de una monografía investigativa de tipo cualitativa, en la misma se ...
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        Aportes de la Educación Social para el trabajo con mujeres adultas en situación de calle 

        Abad, Florencia; Instituto de Formación en Educación Social (ANEP CFE, 2021-05)
        La siguiente monografía tiene como propósito realizar un análisis socio educativo de los centros nocturnos para mujeres adultas del Ministerio de Desarrollo Social. Para esto se indaga en los antecedentes existentes en ...
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        Aportes de la experiencia “Martirené” al rol del educador social en Uruguay. Explorando el potencial democrático de la educación 

        Virginio Garicoits, Verónica; CERP del Este, Maldonado (ANEP CFE, 2023-09-18)
        Esta monografía analiza los principales rasgos de la experiencia de la Escuela Profesional Dr. José Martirené, en cuanto al reconocimiento de los conceptos teóricos que estructuran su propuesta pedagógica, con el fin de ...
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        Aportes de la literatura infantil en el proceso de desarrollo del niño en su construcción como lector 

        Díaz Villavicencio, Antonella Madeline; Giles Marín, María Cristina; Oyhenart Rodríguez, Sofía; Instituto de Formación Docente “Ercilia Guidali de Pisano”, Paysandú; Instituto de Formación Docente “Ercilia Guidali de Pisano”, Paysandú; Instituto de Formación Docente “Ercilia Guidali de Pisano”, Paysandú (ANEP CFE, 2023)
        Con la finalidad de dar cumplimiento a una de las condiciones de egreso de la carrera de magisterio, opción Maestro de Primera Infancia, el presente trabajo monográfico hace referencia a los aportes de la literatura ...
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        Aportes de la Neuroeducación al proceso de enseñanza y aprendizaje: una mirada sobre la enseñanza y el aprendizaje bajo la lupa de las Neurociencias 

        Posada Martínez, María; Instituto de Formación Docente "Juan Pedro Tapié" , San Ramón (ANEP CFE, 2021-11)
        En el marco de la práctica educativa, es donde se observa el problema que sustenta el presente ensayo académico; conformando así el escenario perfecto para percibir diferentes realidades, sentimientos y conocimientos. ...
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        Aportes del modelo virtual al modelo tradicional presencial 

        Pérez, Florencia; Instituto de Formación Docente “Maestro Mario A. López Thode”, Mercedes (ANEP CFE, 2022-03-20)
        A raíz de la pandemia del COVID-19 y la emergencia sanitaria que se tuvo que establecer a nivel país , miles de personas tuvieron que estar en confinamiento lo que obligó a que diversos aspectos tomaron otro rumbo para ...
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        Aportes desde la Educación Social sobre la violencia basada en género en mujeres que se encuentran en situación de calle 

        Malvarez, María Luisa; Instituto de Formación en Educación Social (ANEP CFE, 2024-04)
        Para cualquier persona estar en situación de calle puede ser la realidad más difícil, cruel y precaria que se puede vivir; la cuestión se complejiza aún más cuando implica a las mujeres. Por ese motivo esta monografía ...

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