Listar Producción Estudiantil por título
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¿Para toda la vida? Perspectivas y desafíos para la Educación Social con personas mayores en Uruguay. La experiencia del centro de día La Paz.
(ANEP CFE, 2022-03)La presente monografía propone el análisis de una experiencia concreta de trabajo en nuestro país: la del centro de día La Paz en Canelones, destinado a personas mayores con dependencia leve o moderada. Posicionándose ... -
Participación como herramienta de inclusión social y educativa para los sujetos que pernoctan en el Centro nocturno de Maldonado. Una mirada desde la Educación Social
(ANEP CFE, 2024)El presente trabajo investiga y analiza la participación como herramienta de inclusión social y educativa para los adultos en situación de calle que habitan momentáneamente en el refugio nocturno de Maldonado. Para ello, ... -
Participación de la familia en la educación de los niños con dificultades de aprendizaje
(ANEP CFE, 2023)El tema a ser tratado en este trabajo es la ”Participación de la familia en la educación de los niños con dificultades de aprendizaje” y qué papel juega la familia en el rendimiento de los alumnos en educación primaria, ... -
Participación de las familias en la escuela
(ANEP CFE, 2022-01)La familia como primer agente socializador es fundamental en el desarrollo del niño,pero la escuela, de igual manera, contribuye en ello. Cuando el niño comienza a escolarizarse se supone que ambos agentes, familia y ... -
Patios naturalizados: ¿Agentes coeducadores durante la primera infancia?
(ANEP CFE, 2022-11-25)La presente producción académica corresponde al trabajo final de la formación Maestro de Primera Infancia, cursada entre los años 2019 y 2022 en los Institutos Normales «María Stagnero de Munar y Joaquín R. Sánchez» de ... -
Pedagogía crítica transformadora como una alternativa a la educación neoliberal
(ANEP CFE, 2023-12)En la actualidad, los términos neoliberalismo y pedagogía crítica suelen aparecer en los distintos medios de comunicación, discursos y proclamas de los agentes vinculados a la educación y en los documentos académicos ... -
Pedagogía libertaria: autoridad y autonomía
(ANEP CFE, 2018-12-07)En este ensayo se analizarán las relaciones de autoridad que se dan en el vínculo maestro-alumno dentro del salón de clase, desde las diferentes corrientes pedagógicas, viendo cómo determina una mayor autonomía o una ... -
Pensamiento reflexivo
(ANEP CFE, 2023)El presente ensayo que a continuación se desarrollará y buscará dar respuestas a una problemática real de la práctica, ante dicha situación surge la siguiente pregunta problema: ¿Cómo enseñar a los niños a pensar ... -
Pensar la Educación Social desde una perspectiva decolonial: análisis de experiencias educativas que aportan a construir un horizonte común
(ANEP CFE, 2022-03-04)El siguiente trabajo monográfico “Pensar la Educación Social desde una perspectiva decolonial: análisis de experiencias educativas que aportan a construir un horizonte común” se realiza en el marco del trabajo final de ... -
Pensar lo que se hace y saber lo que se piensa
(ANEP CFE, 2019-11-07)El presente trabajo se propone una caracterización de las estrategias metodológicas desarrolladas en Centros Juveniles. Se trata de un intento por dilucidar la incidencia de lo metodológico en la conformación de las ... -
Percepciones de los educadores sociales sobre sus funciones y prácticas en los centros pertenecientes a la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos
(ANEP CFE, 2020-10-09)El presente trabajo se encuentra circunscripto en el proceso de egreso de la formación en Educación Social, enmarcada en el IFES, (Instituto de Formación de educadores sociales) en la órbita del CFE (Consejo de Formación ... -
Perfil de egreso de alumnos de nivel 3 años con escolaridad cumplida en Instituciones de diferente formato: Caif “Noctilucas” y Jardín de Infantes N°108: ¿Sus trayectos evidencian diferencias en el ingreso a nivel 4 años?
(ANEP CFE, 2023-11-17)En el presente trabajo monográfico se abordará la temática “Perfil de egreso de alumnos de nivel 3 años con escolaridad cumplida en instituciones de diferente formato: Caif “Noctilucas” y Jardín de Infantes N°108: ¿Sus ... -
Plataformas como herramientas pedagógicas
(ANEP CFE, 2022)Este ensayo aborda el tema sobre las plataformas como herramientas pedagógicas en el aula virtual y en el aula física. Refiere al análisis de la implementación y ejecución ante la demanda exigida a raíz del transcurso ... -
Polarización de la luz: experiencias y aplicaciones
(ANEP CFE, 2022-11-07)Se realizó en el Seminario proyecto interdisciplinario de cuarto año de profesorado de Física un trabajo de indagación, producción monográfica, experimentación y actividades de aplicación sobre la polarización de la luz ... -
¿Por dónde pasa el deseo de aprender de los niños de hoy?
(ANEP CFE, 2017-12-12)El tema surge de la necesidad de comprender ese no deseo de aprender que se manifiesta por parte de los niños en las distintas prácticas educativas. Identificar qué relación tiene con el no encontrarle un sentido en ir ... -
¿Por qué en el recreo se desencadenan situaciones de violencia que afectan la convivencia en el aula?
(ANEP CFE, 2019)El recreo es un espacio de socialización, de disfrute y muchas veces una instancia que da lugar a que se generen conflictos. La violencia en el ámbito escolar es algo que podemos observar a menudo y que en ocasiones ... -
¿Por qué la educación sexual es importante en la educación inicial y primaria?
(ANEP CFE, 2022-12)Este trabajo aborda el tema de la educación sexual. Se enfoca en diferentes instituciones educativas, primeramente en algunas escuelas públicas del departamento de San José. Los actores involucrados fueron: maestras y ... -
Posibilidad de la acción educativa social en la Unidad N°14 “Piedra de los indios”
(ANEP CFE, 2020-06-18)El siguiente trabajo propone analizar una experiencia, “las casitas”, en la Unidad de Internación Penitenciaria n° 14 “Piedra de los indios” en el departamento de Colonia. Se desarrollaran conceptos, desde la perspectiva ... -
Posibles aportes de la Educación Social en el campo de las cooperativas de viviendas por ayuda mutua
(ANEP CFE, 2020)En esta producción se intentará problematizar sobre los aportes que puede brindar la educación social desarrollándose profesionalmente en el marco de las cooperativas de vivienda. Dicha producción se divide en tres grandes ... -
Posmodernidad en la escuela
(ANEP CFE, 2021-12)El presente documento es el resultado de una investigación con la intención de ver la incidencia de la posmodernidad en las aulas, considerando el modelo de enseñanza, las conductas sociales y vínculos con las familias, ...