Listar Producción Estudiantil por título

Mostrando ítems 151-170 de 1065

    • Desarrollo cognitivo del niño 

      Sosa, Sabrina; Instituto de Formación Docente “María Orticochea” de Artigas (ANEP CFE, 2023)
      El presente trabajo nació de la inquietud de reflexionar acerca de la siguiente preocupación: ¿Haber nacido a finales de año pasará factura al estudiante en su formación? ¿de qué manera incide en el desarrollo cognitivo ...

    • Desarrollo de las competencias globales del aprendizaje profundo a través de la implementación de un proyecto STEAM en estudiantes de sexto grado de educación primaria 

      Curbelo, Victoria; Instituto de Formación Docente "Juan Pedro Tapié" , San Ramón (ANEP CFE, 2022)
      La educación tiene como objetivo principal integrar los contenidos académicos con la formación de la persona, para que esta tenga la oportunidad de intervenir en el entorno, comprendiendo realidades locales y globales ...

    • Desde adentro hacia afuera: una nueva forma de educar 

      Carvallo Millán, María Florencia; Instituto de Formación Docente “Brigadier General Juan Antonio Lavalleja”, Minas (ANEP CFE, 2022)
      El presente ensayo tiene como objetivo investigar la influencia de las emociones en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Para dicha investigación se ha recopilado información de diversos autores (Ausubel, Bisquerra, ...

    • Desde el punto de vista de los perfiles de logro, ¿cómo se establecen las habilidades de lectura y escritura que el niño debe adquirir? 

      Cirese, Lorena; Institutos Normales "María Stagnero de Munar y Joaquín R. Sánchez" (ANEP CFE, 2023-12)
      En el presente ensayo se pretende reflexionar sobre los procesos de lecto-escritura que desarrollan las niñas y los niños durante el ciclo escolar. Teniendo presente que estos procesos conllevan, intrínsecamente ...

    • Desenganchadxs. Desvinculación educativa en secundaria con un enfoque de Educación Social 

      Delfino, Cecilia; Instituto de Formación en Educación Social (ANEP CFE, 2022)
      La presente monografía de egreso se enmarca en la carrera de Educación Social, perteneciente al Instituto de Formación en Educación Social (IFES), del Consejo de Formación en Educación (CFE) de Uruguay. La misma pretende ...

    • Desestructurar la escuela a través de nuevos formatos de enseñanza 

      Silveira, Valeria; Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto (ANEP CFE, 2022)
      El presente ensayo se enmarca en la asignatura Análisis Pedagógico de la Práctica Docente perteneciente a 4° año de Magisterio. El mismo tiene como objetivo principal reflexionar sobre la práctica docente, teniendo en ...

    • Desestructurar la escuela, facilitar el aprendizaje 

      Marcucci, Lourdes; Instituto de Formación Docente “Brigadier General Juan Antonio Lavalleja”, Minas (ANEP CFE, 2018)
      El siguiente ensayo se enmarca en la asignatura Análisis Pedagógico de la Práctica Docente (APPD) del cuarto año de Magisterio del IFD Minas, “Brigadier General Juan A. Lavalleja”. Se desarrollará en primera instancia ...

    • Desigualdad de género: análisis del currículum oculto dentro del aula 

      Gutiérrez, Shakira; Institutos Normales "María Stagnero de Munar y Joaquín R. Sánchez" (ANEP CFE, 2023-12-04)
      Este trabajo aborda las desigualdades de género en la educación, con especial foco en el salón de clases. Para ello se parte desde un análisis de los sesgos de género existentes en nuestra sociedad, los cuales se reflejan ...

    • Desigualdad de género: ser mujer en las instituciones de enseñanza secundaria. Canelones, Uruguay. 

      Barboza, Laura; Sosa, Gimena; CFE IPA (Instituto de Profesores "Artigas", 2024-11)
      El presente trabajo aborda las diversas formas en que se dan las desigualdades, violencia, micromachismos y discriminacion de género en dos de las instituciones educativas del departamento de Canelones. Por un lado, el ...

    • Determinación de la constante de Planck usando LED 

      Sánchez, Micaela; Miranda, Adrián; CFE; CFE (ANEP CFE, 2024-11)
      Este trabajo práctico presenta como objetivo poder estimar y corroborar el valor de la constante de Planck a partir de la toma de datos trabajando con diferentes LEDs.

    • Determinación experimental de la aceleración de Coriolis 

      Márquez, José Enrique; CeRP del Sur (ANEP CFE, 2024)
      El siguiente trabajo intenta explicar las características del movimiento de un cuerpo que se encuentra en la superficie de otro cuerpo que rota con velocidad angular constante. Para ello, se realiza una práctica en el ...

    • Diálogos entre la escuela y la tecnologías 

      Komjetan, Natja; Institutos Normales "María Stagnero de Munar y Joaquín R. Sánchez" (ANEP CFE, 2019)
      La tecnología y la educación en el contexto contemporáneo están profundamente interrelacionadas, marcadas por transformaciones sociales, económicas y culturales que definen la posmodernidad. Este ensayo reflexiona sobre ...

    • Dificultad en el lenguaje a la hora de interactuar en el aula en nivel 3 y 4 años 

      Laxague Martínez, María Laura; Soto Gardiol, Katrina; Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto; Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, Salto (ANEP CFE, 2023-11-10)
      Se abordó el presente estudio enfocado en la importancia que tiene el desarrollo y fortalecimiento de la competencia de la oralidad en el ámbito educativo formal en grupos de nivel 3 y 4, a raíz de haber detectado una ...

    • Dificultades de Aprendizaje 

      Medeiros Dornell, Ana Paula; Instituto de Formación Docente “María Orticochea” de Artigas (ANEP CFE, 2023)
      La atención a la diversidad es un tema que se ha destacado, ya que es la realidad que tantos docentes se encuentran frente a un reto lleno de inquietudes. Por eso, las estrategias adecuadas reducen la distancia entre ...

    • Dificultades de aprendizaje en el aula 

      Lima, Emmanuel; Instituto de Formación Docente “María Orticochea” de Artigas (ANEP CFE, 2022)
      El tema y la pregunta problema está enmarcado dentro del ámbito educativo. Dicho ensayo se elabora en la asignatura de Análisis Pedagógico de la Práctica Docente (APPD), con la ayuda del docente encargado. Haciendo ...

    • Dificultades en el Desarrollo del Lenguaje en Niños de Primaria 

      Cruz, Carla; Instituto de Formación Docente “María Orticochea” de Artigas (ANEP CFE, 2023)
      Este trabajo tratará sobre las dificultades en el desarrollo del lenguaje en niños de primaria, como esto le puede afectar al alumno dentro de las salas de aula. La lengua oral es algo fundamental que tenemos las personas ...

    • Dificultades en el desarrollo del lenguaje verbal en Primera Infancia 

      Álvarez Araújo, Natalia Gimena; Lemes Miguez, Ana Silvia; Instituto de Formación Docente “Dr. Héctor Lorenzo y Losada”, Rocha; Instituto de Formación Docente “Dr. Héctor Lorenzo y Losada”, Rocha (ANEP CFE, 2024)
      El presente documento es la Monografía Final de titulación de la carrera Maestro/a de Primera Infancia. Aquí se realiza una recopilación de datos bibliográficos para dar a conocer información sobre el desarrollo del ...

    • Dificultades Específicas de Aprendizaje: ¿Qué estrategias aplica el docente en el aula para trabajar con niños que presentan dislexia? 

      Ratto Bergero, Sofía; Instituto de Formación Docente "Juan Pedro Tapié" , San Ramón (ANEP CFE, 2022)
      Las Dificultades Específicas de Aprendizaje son un desafío dentro del aula que el docente debe afrontar. La dislexia es, hoy en día, una de las más recurrentes dentro de las aulas de cualquier institución educativa. ¿Cómo ...

    • Dificultades pedagógicas en niños con TEA 

      Rodríguez, Camila; Instituto de Formación Docente “María Orticochea” de Artigas (ANEP CFE, 2024)
      El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición neurobiológica que afecta la comunicación, la interacción social y la conducta (American Psychiatric Association, 2013). El TEA se manifiesta en una amplia gama ...

    • Discapacidad Intelectual y su abordaje dentro del aula de primera infancia 

      Migliónico Sosa, Daniela Cecilia; Instituto de Formación Docente “Ercilia Guidali de Pisano” (ANEP CFE, 2022-11-10)
      En el presente trabajo se tiene como objetivo tratar de contribuir a un mayor conocimiento de las diferentes técnicas pedagógicas existentes a la hora de trabajar dentro del aula con niños y niñas de primera infancia ...