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dc.rights.licensecc by-nc-nd 4.0ES
dc.creatorFassola, Zulma
dc.date.accessioned2021-07-10T23:29:21Z
dc.date.available2021-07-10T23:29:21Z
dc.date.issued2014
dc.date.submitted2021-07-10
dc.identifier.isbn2301-0029ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1456
dc.description.abstractLa Ética se percibe como una dimensión imaginaria, esquiva al momento de ser explicitada o travestida, entramada en las múltiples facetas y prácticas, propias de un currículo oculto, que hacen a la formación de formadores y a sus peculiares contextos sujetos a jerarquías y reglamentos, que paradójicamente apuntan al profesional autónomo y reflexivo, donde lo que se debe aprender es a la vez objeto de estudio y dramática vivencia cotidiana. Plantear a la Dimensión Ética en un escenario de formación de profesores como objeto de investigación implica aceptar esta complejidad y verla como una oportunidad. Nos cuestionamos ¿fondo o figura? tomando los términos metafóricamente. ¿Es figura en ese escenario, está conceptualmente definida, delimitada? ¿O es fondo, telón que envuelve tenuemente con sus luces y sus sombras? ¿Qué interrelación de fuerzas, qué intercambios dinámicos, hacen que sea figura o que retroceda como mero fondo? El objetivo del presente proyecto será tratar de dar respuesta a estas interrogantes desde la perspectiva de los actores institucionales y establecer categorías interpretativas que se aproximen a dar cuenta de lo que comprende para reducir el enigmaES
dc.formatpdfES
dc.format.extentpp 18-24ES
dc.languagespaES
dc.publisherANEP CFE Departamento de Ciencias de la Educación. Área sociológicaES
dc.relation.ispartofPeldaños. Revista de Ciencias Sociales y EducaciónES
dc.rightsopenAccessES
dc.sourcePeldaños. Revista de Ciencias Sociales y Educación; Volumen 2, Número 3 (2014)ES
dc.subjectFormación de docentesES
dc.subjectéticaES
dc.titleLa Dimensión Ética ¿fondo o figura? El Centro Regional de Profesores del Sur como escenario de la formación de profesoresES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleES
dcterms.accrualPeriodicitysemestralES
dc.creator.filiacionCFE IINNES
dc.type.versionpublishedES


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