La enseñanza de alumnos sordos en la educación secundaria. Las relaciones entre los sujetos y los saberes desde las nuevas modalidades pedagógicas inclusivas

Abstract

En este trabajo me propongo exponer desde el punto de vista y la experiencia docente, conjuntamente con la articulación de materiales teóricos, todo lo relacionado al trabajo con sordos en secundaria. Me centré en el liceo N° 35 Instituto Alfredo Vázquez Acevedo por ser un centro neurálgico y de alguna manera representante de esta experiencia que me resultó innovadora, positiva y reivindica a la formación docente como carrera de vocación y de valores.