La enseñanza de la geometría y su abordaje en el aula

Abstract

La geometría puede llegar a estimular el interés por el aprendizaje de la matemática, ya que muestra de una manera distinta la realidad que rodea al alumno, le brinda una oportunidad de desarrollar habilidades imaginativas y creativas a través del trabajo con las formas. Un ideal es que el alumno llegue a recrearse con el aprendizaje de la geometría. Durante toda su vida, el alumno interactúa con objetos concretos en un espacio físico; tanto lo real como las interacciones pueden ser matematizadas, es decir, representadas esquemáticamente como entes geométricos. En este ensayo se analizarán las diferentes teorías que avalan el trabajo de las matemáticas en el aula, la didáctica de la geometría, y los recursos y estrategias necesarias para propiciar un espacio adecuado de aprendizaje. Todo eso se vincularía con su abordaje en el aula a través de intervenciones docente directas, con la finalidad de realizar un análisis reflexivo de nuestro quehacer docente.