El Juego: un instrumento privilegiado de enseñanza

Abstract

El ensayo que se presenta a continuación, se estructura sobre el concepto de juego como derecho de todos los niños y como estrategia de enseñanza. Se plantean posturas de distintos autores acerca de cómo el juego entra en el aula escolar facilitando el proceso de enseñanza – aprendizaje, a través de su implementación. Además de plantear los beneficios que presenta el juego para lograr el desarrollo íntegro del niño, finalidad primordial de la institución escolar.