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    Artículo
    Publicado
    Acceso abierto

    Actividades constructivas en la enseñanza y aprendizaje de la Ingeniería de software

    Autor(es)
    Miños Fayad, Alejandro
    CFE Departamento de Informática
    Fecha
    2020-11
    Editorial
    Universidad Veracruzana (México)
    Ver texto completo
    Miños,A., Actividades.pdf (3.413Mb)
    Licencia
    cc by-nc-sa 4.0
    Metadatos
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    Resumen
    Los diálogos didácticos en el ámbito de la Ingeniería de software, son conversaciones imaginarias entre integrantes de un equipo de desarrollo, en torno a los cuales se analizan las características de un conjunto de contenidos a estudiar. Usados los diálogos como estrategias de trabajo para el estudio de la disciplina a lo largo de un curso de Ingeniería de software, y aplicado a una población reducida, hemos observado que la estrategia fomenta la generación de actividades constructivas en aula. Los diálogos podrían ser usados en el abordaje primario de los contenidos, logrando así una primera aproximación a los conceptos fuertes.
    Materias
    Enseñanza de la informática
    Estrategias educativas
    Programa informático didáctico
    ingeniería
    URI
    http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1287
    Colecciones
    • Capítulos de libro, ponencias y artículos [838]

    CFE
    Río Negro 1037
    Montevideo - Uruguay
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