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dc.rights.licensecc by 4.0ES
dc.creatorCaramés Beltrán, Iris
dc.date.accessioned2021-02-12T13:35:13Z
dc.date.available2021-02-12T13:35:13Z
dc.date.issued2020-08-03
dc.date.submitted2021-02-12
dc.identifier.urihttp://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1237
dc.descriptionAprobado para su publicación por Comisión de RepositorioES
dc.description.abstractComo bien sabemos los docentes de cualquier nivel (preescolar, primario, secundario, terciario) y de cualquier disciplina o área de conocimiento, los recursos educativos facilitan el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. La riqueza de la práctica educativa hace que convivan recursos empleados en siglos anteriores -manuales, pizarrón, mapas, etc.- con los que surgen de los avances de las tecnologías. La inventiva de cada docente, al pensar en una clase en particular, hace que esos recursos varíen puesto que los emplea en función del tema específico para un grupo determinado y en determinadas circunstancias. Tal como sostiene Hernández (2015), son medios o instrumentos indispensables para la práctica educativa que facilitan los contenidos y median en las actividades de enseñanza ya sea desarrollando habilidades cognitivas y /o apoyando las estrategias de enseñanza como las de aprendizaje. Podemos, en función de lo explicitado, esbozar la siguiente definición: un recurso educativo es todo material u objeto que el docente utiliza para facilitar el desarrollo de las actividades de enseñanza y de aprendizaje de un tema a tratar dentro del aulaES
dc.formatpdfES
dc.format.extent16 p.ES
dc.languagespaES
dc.publisherBlogspot Se hace camino al AndarES
dc.rightsopenAccessES
dc.subjectRecursos educacionalesES
dc.subjectenseñanzaES
dc.subjectaprendizajeES
dc.subjectPrácticas educativasES
dc.titleApuntes sobre recursos educativosES
dc.typeInvestigación académicaES
dc.creator.filiacionANEP CFEES
thesis.grantorANEP CFEES
dc.type.versionpublishedES


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