Dibujo precioso, pero igual quedé repetidora». Sobre la repetición escolar en tiempos de pandemia. Aportes a la reflexión pedagógica

dc.rights.license	cc by-nc-sa 4.0	ES
dc.creator	Campos, Noelia
dc.creator	Habiaga, Verónica
dc.creator	Méndez, Evangelina
dc.creator	Presa, Tania
dc.date.accessioned	2020-12-28T13:41:25Z
dc.date.available	2020-12-28T13:41:25Z
dc.date.issued	2020
dc.date.submitted	2020-12-28
dc.identifier.uri	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1219
dc.description.abstract	En este artículo pretendemos reflexionar sobre la repetición escolar en tiempos de pandemia, pensar algunos supuestos que la habitan y los discursos que construyen los docentes. Revisar las circulares emitidas por el CEIP (Consejo de Educación Inicial y Primaria) sobre cómo proceder a evaluar durante el año lectivo y algunos comunicados de prensa que se vienen generando a nivel de autoridades políticas y educativas, de forma de volver a poner sobre el tapete una discusión que no termina de quedar saldada.	ES
dc.format	pdf	ES
dc.format.extent	5 p.	ES
dc.language	spa	ES
dc.publisher	Articulando	ES
dc.relation.ispartof	Articulando. Construyendo psicología	ES
dc.rights	openAccess	ES
dc.source	Articulando.com.uy	ES
dc.subject	Evaluación del estudiante	ES
dc.subject	Repetición escolar	ES
dc.subject	pandemia	ES
dc.subject	pedagogía	ES
dc.title	Dibujo precioso, pero igual quedé repetidora». Sobre la repetición escolar en tiempos de pandemia. Aportes a la reflexión pedagógica	ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	ES
dcterms.accrualPeriodicity	continua	ES
dc.creator.filiacion	ANEP.CFE	ES
dc.subject.keywords	Covid-19	EN
dc.type.version	published	ES