Buscar
Mostrando ítems 31-40 de 63
Los polígonos como objeto de enseñanza a nivel de formación magisterial. Análisis del discurso presente en propuestas de examen
(ANEP CFE, 2020-12)
Esta investigación, de corte interpretativo, se enmarca en el área de la Matemática Educativa y se
propone investigar acerca de los significados atribuidos a los contenidos que se evalúan en
matemáticas a nivel de formación ...
Encuentros y desencuentros entre la formación en las áreas pedagógica y psicológica del Maestro en Primera Infancia, respecto de la planificación de las prácticas docentes
(ANEP CFE, 2020-12)
El presente informe presenta los resultados de la investigación "Encuentros y
desencuentros entre la formación en las áreas pedagógica y psicológica del Maestro en
Primera Infancia, respecto de la planificación de las ...
Los procesos de construcción y apropiación en la escritura académica de la monografía de egreso de la carrera de Maestro en Primera Infancia, en el caso de los Institutos Normales de Montevideo.
(ANEP CFE, 2021-02-25)
La misma tuvo como objetivos generales:
● Indagar en torno a las complejidades que inciden en los procesos de
construcción y apropiación de escritura académica que tienen lugar en la
carrera de Maestro en primera infancia ...
Bebeteca
(ANEP CFE, 2018)
Bebeteca es un proyecto de extensión por medio del cual se brindan los primeros acercamientos y
experiencias con la lectura a la primera infancia específicamente a niños entre 6 meses y 3 años.
Se requiere de un espacio ...
Las clases prácticas de los docentes del INET: singularidades y coincidencias
(ANII, 2019-11-28)
Este proyecto se elaboró a partir de relaciones académicas y colaborativas entre dos instituciones educativas de nivel
superior, una pública, el Consejo de Formación en Educación (CFE), y otra privada, la Universidad del ...
PRAXIS 2: rediseño de la formación de docentes con tecnologías digitales
(CFEANII, 2018-09-28)
La presente postulación propone profundizar el trabajo desarrollado en el Proyecto PRAXIS. En este caso, el
estudio se centrará en la conformación de la comunidad de formadores de profesores del Centro Regional
de ...
El tuteo y el voseo en los estudiantes de Magisterio de Maldonado: análisis de sus preferencias y usos en la escuela.
(ANEP CFE, 2019)
El estudio planteado se centra en la exploración de las preferencias lingüísticas acerca del
tuteo y el voseo de estudiantes de 2do. y 3er. año de Magisterio del IFD de Maldonado, así
como su uso en el ámbito escolar ...
Las prácticas de enseñanza profesionales que incluyen experimentos mediados por TIC, en la formación inicial de profesores de Biología y Química
(CFEANII, 2017-05-01)
En Uruguay, la enseñanza primaria y media llevan una década registrando una fuerte inclusión de TIC. Como ocurre con otros países de la
región el sistema educativo asume el desafío de incorporar, con sentido pedagógico, ...
La participación en las políticas educativas de formación docente durante el período 2005-2010
(ANEP CFE, 2011-02-28)
El tema de esta investigación lo constituye el estudio sobre la participación en las
políticas para la formación de docentes durante el período 2005-2010.
Para ubicar el tema debemos tener en cuenta dos aspectos que ...
Uso y capacitación en Tecnologías y Recursos Digitales en Formación Docente
(CFEANII, 2019-03-15)
El Consejo de Formación en Educación (CFE) posee 32 centros de formación docente
distribuidos en todo el país y es el responsable de la formación de maestros, profesores,
maestros técnicos, profesores técnicos, educadores ...