Análisis de la relación educativa en Proyectos socioeducativos que trabajan con niños, niñas y adolescentes en situación de calle en Montevideo.

dc.rights.license	cc by-nc-nd 4.0	ES
dc.contributor.advisor	Arcos, Ignacio
dc.creator	Bizzozero Peroni, Bruno
dc.date.accessioned	2020-08-28T14:26:39Z
dc.date.available	2020-08-28T14:26:39Z
dc.date.issued	2013-09
dc.date.submitted	2020-08-28
dc.identifier.uri	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1063
dc.description.abstract	El presente trabajo tiene como finalidad analizar los elementos a tener en cuenta por el educador social a fin de construir una relación educativa significativa junto al educando. ¿Es posible consolidar una relación educativa con niños, niñas y adolescentes que se encuentran en situación de calle? Se distinguirán cuatro capítulos con el fin de facilitar la lectura del trabajo y los planteos consecuentes a la relación educativa en Proyectos socioeducativos que abordan la situación de calle.	ES
dc.format	pdf.	ES
dc.format.extent	72 p.	ES
dc.language	spa	ES
dc.publisher	INAU	ES
dc.rights	openAccess	ES
dc.subject	Educación social	ES
dc.subject	niños	ES
dc.subject	adolescentes	ES
dc.title	Análisis de la relación educativa en Proyectos socioeducativos que trabajan con niños, niñas y adolescentes en situación de calle en Montevideo.	ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	ES
dc.creator.filiacion	INAU	ES
dc.subject.keywords	Situación de calle	ES
thesis.grantor	INAU Centro de Formación y Estudios. Programa de Formación de Educadores Sociales	ES
thesis.name	Educador social	ES
dc.type.version	accepted	ES