Listar por tema "Calidad de la educación"
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Algunas dificultades para la definición de la calidad de la educación: reflexiones provisionales
(CFEUdelaR, 2008)El presente ensayo procurará exponer algunos argumentos orientados a establecer la conveniencia, por lo menos en lo atinente a la reflexión y evaluación en el campo educativo, de asumir el carácter controvertible, complejo, ... -
Aprovechamiento del tiempo pedagógico en las aulas
(ANEP CFE, 2024)En este ensayo se desarrollará un análisis pedagógico crítico fundamentado en la reflexión sobre la práctica docente buscando examinar la necesidad de una optimización del tiempo pedagógico, en escuelas comunes las cuales ... -
Criterios pedagógicos que garantizan la calidad educativa en la educación a distancia
(ANEP CFE, 2024)El rápido desarrollo de las tecnologías y de los medios de instrucción digital y su aplicación en la educación a distancia en el ámbito mundial, ha aportado soluciones a problemas insolubles en el pasado, pero al mismo ... -
De la distancia del dicho al hecho...La gestión de centros educativos en Uruguay
(CFEUdelaR, 2010)A partir de los procesos de reforma educativa, llevados adelante en América Latina desde de fines de la década del 80, la formación docente y la gestión de sus directores cobran importancia en la búsqueda de la mejora de ... -
EIT y sus aportes a la calidad de la intervención en el aula Percepciones de las docentes de los jardines de infantes del departamento de Colonia
(FLACSO. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Programa Uruguay, 2018-08)La preocupación por la educación de la primera infancia en Uruguay surgió en la segunda mitad del siglo XIX, con Enriqueta Compte y Riqué, quien intuyó, sin demasiados fundamentos científicos, la importancia de educar ... -
El uso del tiempo pedagógico en la educación y cómo mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes.
(ANEP CFE, 2023-12)Este trabajo es en base al análisis de un problema pedagógico relacionado con la práctica docente, se centra en la problemática del uso del tiempo pedagógico en la educación actual y cómo esto podría mejorar la calidad ... -
Gestión del cambio en una organización escolar: notas para un estudio de caso
(CFEUdelaR, 2009)En las dos últimas décadas la necesidad de mejoramiento de la calidad educativa1 comenzó a ocupar, por razones legítimas, un lugar protagónico en la agenda de las políticas educativas nacionales. Aquella necesidad y este ... -
La calidad en la EDUCACIÓN a DISTANCIA continúa siendo un tema muy complejo.
(CFEUdelaR, 2010)Se puede argumentar en general que si se pretenden lograr en los programas de educación a distancia, aprendizajes significativos en los estudiantes, habrá preocupación en que su diseño, implementación y evaluación de que ... -
La evaluación integral del profesor y la gestión de la calidad en la Universidad
(RedAGe Uruguay, 2019-11)La política educativa del sistema universitario latinoamericano se enfatiza en la responsabilidad que tiene el profesor en el proceso educativo y en el efecto positivo que tiene la mejora continua de su desempeño, sobre ... -
La gestión escolar: un espacio para la mejora
(RedAGe Uruguay, 2015-11)La gestión se identifica como la parte del proceso organizativo que materializa las ideas en prácticas institucionales, resultando transcendental para la mejora educativa. Su realización debe buscar una adecuada realización ... -
La inclusión en la actualidad
(ANEP CFE, 2022)En este ensayo pedagógico se presentará como tema: La realidad en la educación inclusiva. Dicho tema surge por la preocupación de los alumnos en la actualidad que involucra a docentes, familias, escuela y curriculum; ... -
La investigación en la formación de grado de los educadores
(ANEP CFE, 2021-04-26)La complejidad de la realidad mundial actual plantea variados desafíos en los diferentes espacios de la vida. La Educación se presenta como uno de los escenarios de acción que requiere constantes diagnósticos de situación ... -
mcrn. Desarrollo del pensamiento cultural y sus mediaciones. Dominio lingüístico–discursivo. Progresiones de aprendizaje
(ANEP CODICEN, 2019)El desarrollo de progresiones de aprendizaje implica profundizar en los aprendizajes esperados en aquellos dominios en que se organiza el currículo. En una primera etapa, se ha optado por realizar esa profundización en ... -
Principales circunstancias y algunos retos de la formación de docentes de enseñanza media en Uruguay. Prospección de un “caso particular de lo posible”
(CFEUdelaR, 2014-10)La puesta en marcha, en 1997, de un proyecto nuevo e indiscutiblemente innovador –los Centros Regionales de Profesores (CeRP)– constituyó una cristalización de la voluntad de las autoridades educativas de aquel entonces ... -
¿Qué es calidad en la formación de profesores de matemática?
(IPES “Instituto de Perfeccionamiento de Estudios Superiores Juan E. Pivel Devoto”, 2018-12)En este artículo sugerimos tres elementos a considerar en la conceptualización de calidad en la formación de educadores para el caso del profesorado de matemática: las metodologías de enseñanza a emplear por los formadores, ... -
Tiempo y enseñanza: un análisis sobre el impacto de la Sala de Coordinación Docente en Escuelas de Tiempo Extendido en Cerro Largo, Uruguay
(Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Programa Uruguay, 2020-10)Esta investigación tiene como propósito conocer cómo incide la optimización del tiempo pedagógico a partir del análisis del impacto en la enseñanza de la Sala de Coordinación Docente (SCD) en Escuelas de Tiempo Extendido ... -
Una enseñanza de calidad para la neurodiversidad
(ANEP CFE, 2023)El presente ensayo cuestiona la enseñanza de calidad que recibe la neurodiversidad de bajo rendimiento, poniendo en juego los conceptos de calidad y enseñanza dentro de la educación. Dicha problemática destaca la ... -
Universidades pedagógicas de Iberoamérica 2021
(OEI Organización de Estados Iberoamericanos, 2021)Esta publicación presenta la relatoría del conversatorio titulado Universidades Pedagógicas de Iberoamérica 2021, organizado por el Consejo de Formación en Educación (CFE) de la Administración Nacional de Educación Pública ...
