El análisis de prácticas profesionales: ¿un espaciotiempo para rehabilitar la confianza?

dc.rights.license	cc by-nc-nd 4.0	ES
dc.creator	Bossé, Béatrice
dc.date.accessioned	2020-06-23T15:34:04Z
dc.date.available	2020-06-23T15:34:04Z
dc.date.issued	2018-05
dc.date.submitted	2020-06-23
dc.identifier.isbn	2393 -7432	ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/890
dc.description.abstract	Este artículo es el fruto de un trabajo de intercambio y analisis de experiencias de trabajo ( llamada intervisión) que venimos realizando desde hace cuatro años con un colega. En un contexto de grandes crisis en las instituciones con las cuales trabajamos en APP (análisis de prácticas profesionales), frente al sufrimiento de los equipos, sentimos la necesidad de analizar un poco lo que está pasando.	ES
dc.format	pdf.	ES
dc.format.extent	pp. 80-87	ES
dc.language	spa	ES
dc.publisher	CFE	ES
dc.relation.ispartof	Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay	ES
dc.rights	openAccess	ES
dc.source	Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay; Número 2(2018)	ES
dc.subject	Prácticas preprofesionales	ES
dc.subject	Psicología de la educación	ES
dc.title	El análisis de prácticas profesionales: ¿un espaciotiempo para rehabilitar la confianza?	ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	ES
dcterms.accrualPeriodicity	semestral	ES
dc.type.version	published	ES