Apuntes para repensar la inclusión educativa

Abstract

Se trata de un artículo que pretende revisar las relaciones entre inclusión y educación, haciendo una especial deconstrucción de algunas categorías que se han utilizado históricamente para contraponer los normales a los sujetos a incluir en el marco de la hegemónica ideología de la normalidad. Desde esa perspectiva propongo repensar las relaciones entre inclusión y educación, tomando en cuenta el papel que debe jugar, en esto las identidades políticas y el reconocimiento