RESUMEN DE METADATOS
La nueva institucionalización del Trabajo Docente en el Uruguay actual
Resumen
La investigación que se presenta se realizó en el marco del Instituto de
Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES), a partir del proyecto de
docentes investigadores de esta institución, en el período comprendido entre
julio de 2008 y junio de 2010.
Pretende acercar a todos los docentes del país, información relevante respecto
al sentir y pensar de los maestros que trabajan en escuelas de contexto
sociocultural crítico.
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