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    RESUMEN DE METADATOS

    El lugar de las tecnologías de la información y la comunicación en el currículum integrado: Experiencias y aprendizajes

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    Pelto,J.ElLugar.pdf (667.0Kb)
    Version
    published
    Fecha
    2011-12
    Autor
    Pelto Areta, Julie
    CFE.IPA
    Editorial
    ANEP CFE Instituto de Profesores “Artigas”
    Metadatos
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    Resumen
    Los cambios que se han presenciado en las teorías educativas en los últimos años han ido de la mano del desarrollo tecnológico y su consecuente integración en el diseño curricu‑ lar y la práctica educativa. Este hecho demuestra un cambio en el proyecto cultural y el ideal de ciudadano postmoderno que guía las políticas educativas a las que sirve. La pregunta que pretende contestar este trabajo es qué lugar deben ocupar las tecno‑ logías de la información y la comunicación (TIC) dentro del diseño curricular, sin correr el riesgo de que se minimice su importancia, y a su vez no darle una jerarquía tal que subyugue los demás contenidos educativos en su sombra.
    URI
    http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/557
    Colecciones
    • Capítulos de libro, ponencias y artículos [778]

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