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Envíos recientes
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Informe preliminar de resultados cohorte 2018 del CFE
(ANEP CFE, 2019-12)El presente informe es el primer análisis de los resultados educativos de los estudiantes del Consejo de Formación en Educación (CFE) y tiene como finalidad presentar algunos indicadores clave que dan cuenta de los ... -
Informe sobre la matrícula inicial del Consejo de Formación en Educación (CFE) 2019
(ANEP CFE, 2019-12)El presente informe reporta la evolución de la matrícula del Consejo de Formación en Educación (CFE) en los últimos años y las principales características de sus estudiantes. Se trata del tercer informe realizado por el ... -
Estado de situación de los egresos del CFE en 2018
(ANEP CFE, 2019-12)El siguiente informe tiene como cometido reportar la situación actual de los egresos del Consejo de Formación en Educación (CFE) en 20181 . Por lo tanto, se presenta información actualizada que compara los egresos de ... -
mcrn. Marco Curricular de Referencia Nacional. Una construcción colectiva II. Configuraciones curriculares
(ANEP CODICEN, 2019)En el contexto de las acciones de desarrollo curricular que viene impulsando la Administración Nacional de Educación Pública (anep) como parte de sus lineamientos estratégicos para el quinquenio 2015-2019,1 a mediados ... -
mcrn. Desarrollo del pensamiento cultural y sus mediaciones. Dominio lingüístico–discursivo. Progresiones de aprendizaje
(ANEP CODICEN, 2019)El desarrollo de progresiones de aprendizaje implica profundizar en los aprendizajes esperados en aquellos dominios en que se organiza el currículo. En una primera etapa, se ha optado por realizar esa profundización en ... -
Política de gasto por estudiante 2015-2019
(ANEP CODICEN, 2019)El presente documento tiene por finalidad presentar los avances obtenidos en el proyecto de Gasto y Horas por Centro Educativo y Estudiantes para la Administración Nacional de Educación Pública (anep), realizado por el ... -
Territorialización en clave ANEP. Procesos de regionalización y descentralización 2015-2019
(ANEP CODICEN, 2019)El presente fascículo recoge información sobre el proceso de regionalización y descentralización llevado adelante por la anep y el codicen en el período 2015–2019. En este se describe cómo se llevó adelante la política ... -
Sistemas de información para la gestión territorial 2015-2019
(ANEP CODICEN, 2019)El propósito es brindar información estadística y administrativa sobre diferentes aspectos de la realidad educativa del país. Los datos disponibles son útiles tanto para dar cuenta de la situación de la educación en el ... -
Programas de segunda oportunidad 2015-2019
(ANEP CODICEN, 2019)LA EDUCACIÓN COMO DERECHO HUMANO FUNDAMENTAL Y COMO BIEN PÚBLICO GENERAL La Administración Nacional de Educación Pública (anep) se propone durante el quinquenio actuar en función del desarrollo de un enfoque sistémico ... -
Sistemas informáticos 2015-2019
(ANEP CODICEN, 2019)En los últimos años, de acuerdo a los lineamientos estratégicos definidos por la ANEP se han desarrollado distintos sistemas informáticos como apoyo para el cumplimiento de los objetivos del quinquenio. Teniendo en cuenta ... -
Educación en el territorio 2015-2019
(ANEP CODICEN, 2019)Este documento realiza un repaso pormenorizado a la población en edad de escolarización, estudiantes matriculados de la ANEP, evolución de la matrícula, obras de construcción, mantenimiento y ampliación realizadas en el ... -
Políticas de protección de trayectorias y sistemas de información 2015-2019
(ANEP CODICEN, 2019)La presente publicación tiene como finalidad presentar de modo organizado una serie de aspectos que permiten dar cuenta del Sistema de Protección de Trayectorias Educativas (spte) como política educativa pública, de ... -
Políticas lingüísticas 2015-2019
(ANEP CODICEN, 2019)En el quinquenio 2015–2019, las Políticas Lingüísticas constituyen una de las más fuertes políticas de carácter transversal regulada en el artículo 40, literal e, de la ley n.° 18.437. Las políticas o líneas transversales, en ... -
Políticas curriculares 2015-2019
(ANEP CODICEN, 2019)A lo largo de este último quinquenio (2015-2019) la Administración Nacional de Educación Pública (anep) ha impulsado y sostenido una intensa agenda de trabajo en torno a la cuestión curricular. Esta agenda se ha desarrollado ... -
Políticas salariales y de salud laboral 2015-2019
(ANEP CODICEN, 2015)El propósito de esta publicación es presentar ante las autoridades, ante el conjunto de trabajadores y ante la población en general un informe sobre algunas de las políticas impulsadas por la Administración Nacional de ... -
Destino de las asignaciones presupuestales 2015-2019
(ANEP CODICEN, 2015)El objetivo de este reporte es informar sobre el destino dado por la anep a las asignaciones presupuestales obtenidas en la Ley de Presupuesto Quinquenal (Ley n.o 19.355 de 19 de diciembre de 2015) y las sucesivas rendiciones ... -
Políticas de primera infancia 2015-2019
(ANEP CODICEN, 2015)Las políticas públicas vinculadas a la primera infancia han tenido desde hace algunas décadas, un desarrollo progresivo y sostenido a nivel nacional en consonancia con la creciente valoración del niño como sujeto de ... -
La situación educativa en Uruguay
(ANEP CODICEN, 2019)Este documento presenta un estado de la educación en Uruguay, al cierre de la gestión 2015-2019 de anep, similar al elaborado al inicio del período, en 2015 (anep, diee; 2016). En aquella oportunidad, se dejó planteado ... -
Cesión de derechos de propiedad intelectual
(ANEP CFE, 2015-05-08)Los trabajos que se elaboren durante el período de usufructo del año sabático quedarán a disposición del C.F.E., el que procederá a suscribir un contrato de cesión de derechos de propiedad intelectual a su favor, con el ... -
Memoria 2005-2009
(ANEP, 2009)Esta Memoria 2005-2009 de la Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente tiene un objetivo central: dejar explícitos en forma clara los principales lineamientos sobre los cuales esta Administración ha trabajado. ...
